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　　自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，昔陽縣遠程教育平臺凸顯宣傳、服務(wù)、管理三大功能，為踐行黨的群眾路線教育實踐活動營造了濃厚的輿論氛圍，該縣以遠程教育推動實踐活動，以實踐活動帶動遠程教育，實現(xiàn)了“兩教雙贏”。

　　發(fā)揮遠教優(yōu)勢，及時傳達群教精神。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，昔陽縣充分利用遠程教育點播平臺全覆蓋、信息廣、傳遞快的平臺優(yōu)勢，通過開設(shè)群教活動專欄和播放專題節(jié)目，向基層黨員干部群眾大力宣傳黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟和先進典型，定期更新中央、省、市、縣實踐活動進展情況、重要文件、重要會議精神等內(nèi)容，確保了實踐活動精神及時傳達，為該縣黨的群眾路線教育實踐活動營造了良好的輿論氛圍。

　　借助遠教資源，深刻“四風(fēng)”認(rèn)識剖析。圍繞破解“四風(fēng)”問題，采取定時點播、網(wǎng)絡(luò)直播等形式，有針對性地組織全體參學(xué)人員觀看了《蘇聯(lián)亡國亡黨二十年祭》等教育影片，發(fā)揮歷史事件和重大案件的警示教育作用，引導(dǎo)廣大黨員群眾深刻認(rèn)識在破解“四風(fēng)”問題的重要性、必要性和緊迫性。

　　豐富遠教資源，變“干部遠教”為“群眾遠教”。開展黨的群眾路線教育實踐活動的最終目的是服務(wù)群眾。在確保現(xiàn)有遠教資源功能有效發(fā)揮的前提下，不斷增大遠程教育的主動性和覆蓋面，努力凸顯遠教平臺服務(wù)基層群眾的重要作用。通過推進“衛(wèi)星網(wǎng)”、“寬帶網(wǎng)”遠程教育平臺建設(shè)，進一步提升了遠教平臺服務(wù)群眾的硬件條件。以打造精品站點為抓手，針對工作中存在的學(xué)用轉(zhuǎn)化不力的問題，廣泛征求黨員干部群眾意見建議，不斷豐富遠教課程資源，增強針對性和趣味性，最大限度地滿足了廣大群眾的知識訴求。